Первые месяцы обучения в новых условиях планово проводиться психолого-педагогическая диагностика среди учащихся 5 класса в рамках сопровождения адаптационного периода.

22 сентября проведена методика школьной тревожности Филлипса. Цель исследования — изучить эмоциональное состояние детей, особенности их взаимодействия с одноклассниками и отношение к новым условиям обучения.

Диагностика помогает психологу определить, как проходит процесс адаптации, и создать условия для комфортного включения пятиклассников в учебную и школьную жизнь.